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Gamificación para la promoción de la salud en Obstetricia: revisiones/ Mª Isabel Fernández Aranda

Material type: materialTypeLabelArticleSubject(s): Obstetrícia | Promoció de la salut | Joc - Ús terapèutic | Llevadores | Embaràs | Comunicación persuasiva | Educació prenatal | Gammificació | Ludificació | Educació sanitària In: METAS DE ENFERMERÍA 2016 DES; 19(10): 55-62Summary: Objetivo: conocer y analizar la evidencia en relación a la influencia de la gamificación en la mejora del aprendizaje y los conocimientos globales que la mujer gestante adquiere en los programas de promoción de la salud. Método: se ha realizado una revisión narrativa de los artículos publicados entre enero de 2005 y diciembre de 2015 en las siguientes bases de datos bibliográficas secundarias (en inglés y español): PubMed, Cochrane, JMIR, PLOS y CUIDEN y que versen sobre la utilización de los juegos en promoción de la salud en mujeres gestantes. Resultados: se han considerado de interés 28 referencias bibliográficas, pero solo 17 de ellas cumplen los tres criterios. La gamificación forma parte ya de los procesos de recuperación y rehabilitación siendo accesibles en cualquier lugar a través de dispositivos móviles. Los juegos de salud y la gamificación sanitaria pueden contribuir a mejorar aptitudes y habilidades de los profesionales sanitarios formándolos con pacientes virtuales, lo que posteriormente lleva a una atención de calidad en casos reales. Conclusiones: no se puede asegurar que la gamificación sea efectiva en programas de promoción de la salud en mujeres gestantes en función al insuficiente número de estudios existentes. No hay suficiente evidencia como para contar con la gamificación como herramienta efectiva más allá de su uso como refuerzo en promoción de la salud/conductas saludables. Palabras clave Educación prenatal ; promoción de la salud ; gamificación ; juegos ; mujer gestante.
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Journal article Journal article Escola Universitària d'Infermeria i Teràpia Ocupacional de Terrassa
Biblioteca
Paper Capses ordenades alfabèticament (Browse shelf) Not for loan 0000003351413
Journal Journal Escola Universitària d'Infermeria i Teràpia Ocupacional de Terrassa
Biblioteca
Paper Capses ordenades alfabèticament (Browse shelf) Exclòs de préstec Consulta a sala 0001017294437

Objetivo: conocer y analizar la evidencia en relación a la influencia de la gamificación en la mejora del aprendizaje y los conocimientos globales que la mujer gestante adquiere en los programas de promoción de la salud.
Método: se ha realizado una revisión narrativa de los artículos publicados entre enero de 2005 y diciembre de 2015 en las siguientes bases de datos bibliográficas secundarias (en inglés y español): PubMed, Cochrane, JMIR, PLOS y CUIDEN y que versen sobre la utilización de los juegos en promoción de la salud en mujeres gestantes.
Resultados: se han considerado de interés 28 referencias bibliográficas, pero solo 17 de ellas cumplen los tres criterios. La gamificación forma parte ya de los procesos de recuperación y rehabilitación siendo accesibles en cualquier lugar a través de dispositivos móviles. Los juegos de salud y la gamificación sanitaria pueden contribuir a mejorar aptitudes y habilidades de los profesionales sanitarios formándolos con pacientes virtuales, lo que posteriormente lleva a una atención de calidad en casos reales.
Conclusiones: no se puede asegurar que la gamificación sea efectiva en programas de promoción de la salud en mujeres gestantes en función al insuficiente número de estudios existentes. No hay suficiente evidencia como para contar con la gamificación como herramienta efectiva más allá de su uso como refuerzo en promoción de la salud/conductas saludables.

Palabras clave

Educación prenatal ; promoción de la salud ; gamificación ; juegos ; mujer gestante.

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